
お楽しみ様です✨
昨日の記事に触れるのですが、、、
亀の歩み並みに遅いペースですが、
目標に向かい行動して、、、、
じゃじゃーん、、、
上手くYouTubeのアカウントのカバーイラストを挿入して、
YouTubeアカウントが、できました💛
https://youtube.com/@yblog123?si=vitC4v7JtyCo7GoE
これもですね、、、イラストを提供してくださる方、
そのツールを開発してくれている方、その宣伝広告に携わっている方があってこそ、私の昨日の、目標は達成できました。
この時代、やるぞ!って決めたらなんでもできてしまう、時代なんですね。
昨日は、イラストを自分で描くにはどうしたらいいんだろう。
ツールを探してみたり。
動画を作成、編集するためには、初心者からプロまで活用しやすい、ツールは、ないかな。探してみたり。
私の興味関心のある内容を、動画配信されている方の配信を視聴してみたり、
『リサーチ』に集中した1日でした。
リサーチっていうとかっこいいんですが、
感覚的には、おもちゃ箱をひっくり返して、
遊んでいる子供と変わりません。
新鮮で、新しいことをできるようになろうと行動していると、
慣れないから時間もかかるし、大変ですが、、、、。
面白いか、面白くないかといったら、
自分の行動が遅い不便さを感じながらも、
トータル的にみたら面白いです。
↑
挑戦を止揚してみました。
今日こそは十牛図について描きます。
十牛図を皆様ご存知ですか?
私はですね、、、、高校は、皆勤賞なんですが、
本当に勉強せず、授業中も遊んでいた人間で、、、、。
何よりも、高校へ行く醍醐味は、
友人と楽しむことに着手していた奴で、、、、。
勉強ができるようになったのは、
ちゃんとノートとって、ちゃんと予習、復習して、
授業を聴いてってはじめたのは、高校3年生の頃です。
この頃から、勉強って面白いな。思うようになりました。
私の名言をご紹介させて頂きます。
勉強だけは、裏切らない。
です。
そんな私、高校にはしっかり通っていたけど、
授業参加はしていない私ですが、、、、。
なぜか、好きか嫌いかでいったら、授業もまともに受けていないやつの
評論ですので、あてにならないことですが。
嫌いな授業は、
国語
です。
本当に国語の先生って、絵に描いたようにまじめで、
私は、国語の科目は嫌いでしたし、
先生も、多分真面目にやっている授業を聴かない私は、
嫌いだったと思います。
眼差しでそう感じるだけです。
そんな、なんだろう居心地が悪い授業だったにも関わらず、
妙に、引き込まれた瞬間が2回だけあるんですね。
その1つが、十牛図です。
(もう一つは、『とんかつ』っていう小説です。先生がエネルギーを込めて朗読と解説してくれるんですが、『とんかつ』が中心に物語をつくった人と、その物語を、エネルギーを込めて朗読と解説している人 すごいな。『とんかつ』っていう美味しい食べ物が、こんなにも、発展させて、人々に、『とんかつ』を語る。私の『とんかつ』の固定概念が、、、、。っていう話で、今でも、先生がエネルギーを込めて、『とんかつ』っていう小説を朗読している姿が脳裏にのこっている。私にインパクトを残している。っていう余談。良い思い出です。)
十牛図については、なぜインパクトに残っているのかは、
自分でも理由がわからないんですが。
色々な瞬間で、はっと浮かぶものなんですね。
似ているな、、、、思うものは、
日光東照宮の、3ざるですね。
(内容は違うけど、作品のテースト的に)
ふふふふ。
また、十牛図の良い動画を見つけてしまいました。
是非、集中して、
十牛図の世界へ引き込まれてみてください。
まずは、やってみましょう。
集中できる環境で、視聴されましたか?☺
どんな風に感じ、
何を得ましたか?
☺
自由に、感じて頂いてOKなのですが、
その感じたことこそ、
やってみたから得られるものなんですね☺
牛が、何かはその時、
人それぞれ違うかもしれませんが。
正解。不正解は、ないです。
解釈は無数です。
あなたにとって牛は?
なんでしょうか。
『悟り』というと漠然と聴こえますが、
私は心がすーっとあるべきところに収まるまでの段階の様に感じます。
あるいは、魂が、、、、。
☺
なにか外部環境で、刺激・影響を受けて、
それが、自分の一部になっていくまでの段階のような。
何か行動化し、それと真剣に向き合うと、
この十牛図のような段階を経て、
自分を形成する養分に
なり、自分の一部になっていく。。。
なので、何か行動化することで起きた、
葛藤やネガティブなことがおきても、
それは一時のことにすぎない。
私、結構、十牛図に、
実はささえられています!
っていうお話でした。☺
それでは✨
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